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LITERATURA INFANTIL: Uma Análise nos Anos Iniciais dasEscolas Públicas do Ensino Fundamental do Município de Oriximiná,no Oeste do Estado do Pará/Brasil.

Autor: Mr. Neila Gato de Souza Data de Publicação: Julho de 2019 Resumo:Neste estudo de mestrado, a literatura infantil nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental em Oriximiná, Pará, é analisada. O objetivo é destacar a sua importância para o desenvolvimento da leitura e escrita, examinar os métodos dos professores, e propor estratégias para incentivar a …

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MAL-ESTAR NA EDUCAÇÃO – AS ANGUSTIAS DADOCÊNCIA: Um Olhar sobre a Saúde do Professor no EnsinoPúblico em Escolas Militares na Cidade de São Luís

Autor: Mr. Walquíria de Lourdes Costa Data de Publicação: Janeiro de 2020 Resumo:Este estudo analisa o mal-estar docente em escolas públicas militares em São Luís, Maranhão, com foco nas causas e impactos nas condições de trabalho dos professores, abordando questões de saúde emocional e física. O estudo se baseia em narrativas de professores e investiga …

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EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA NO MUNICÍPIO DE ORIXIMINÁ PARÁ – BRASIL

Autor: Mr. Francelina Duarte Siqueira Data de Publicação: Julho de 2019 Resumo:O estudo investigou a implementação das leis que exigem o ensino da cultura afro-brasileira e as diretrizes curriculares quilombolas nas escolas quilombolas da região do rio Erepecurú e Alto Trombeta II. Os resultados indicam progresso na conformidade com a legislação, com gestores e professores …

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GESTÃO ESCOLAR: Construção do Projeto Político Pedagógicona Escola Municipal Dom Pedro II – Itaipava do Grajaú – Maranhão – Brasil

Autor: Mr. Andréia Sousa Silva Rodrigues Data de Publicação: Julho de 2019 Resumo:Este estudo aborda a construção do Projeto Político-Pedagógico da Escola Municipal Dom Pedro II, em Itaipava do Grajaú, Brasil. Analisa desafios e a importância da participação de toda a comunidade escolar para desenvolver práticas educativas alinhadas com a identidade cultural da região, promovendo …

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METODOLOGIAS DE ENSINO APRENDIZAGEM: UmaAbordagem sob a Percepção do Estudo de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental do Município de Oriximiná

Autor: Jacineide de Souza Vinente Data de Publicação: Julho de 2019 Resumo:O novo paradigma educacional enfatiza habilidades complexas para lidar com salas de aula, baseado em teorias de Wallon e diretrizes da ONU. Este estudo investiga a produção de textos no ensino fundamental em Oriximiná, Pará, com foco na metodologia dos professores e o seu …

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EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A Pratica Docente com Relação aosAlunos Deficientes das Escolas Públicas do Ensino Fundamentalno Município de Oriximiná, no Oeste do Estado do Pará

Autor: Mr. Luciane Pereira Duarte Data de Publicação: Junho de 2019 Resumo: Este estudo investiga desafios, na prática, docente com alunos deficientes em escolas do norte do Brasil. Avalia as práticas pedagógicas, o ambiente escolar e as preocupações dos educadores sobre inclusão. Os resultados revelam deficiências na infraestrutura e formação docente, apesar dos esforços para …

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ENSINO DA LINGUA INGLESA NAS ESCOLAS PÚBLICAS: Desafios e Dificuldades dos Professores do Ensino Fundamental II na Cidade São Luís

Autor: Mr. Gustavo Máximo Data de Publicação: Janeiro de 2020 Resumo:Esta pesquisa analisou o ensino de inglês nas escolas do ensino fundamental II na rede pública, com foco na eficácia das metodologias e recursos disponíveis. Observaram-se desafios de falta de recursos, desinteresse dos alunos e necessidade de capacitação dos professores. O estudo concentrou-se em escolas …

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O DISTÚRBIO DA FALA NO MUNDO DA EDUCAÇÃO: OsImpactos e Percepções da Gaguez no Processo de Ensino eAprendizagem nas Escolas da Rede Municipal de Paulo Ramos

Autor: Mr. Francinaldo Gonsaga de Sousa Data de Publicação: Julho de 2021 Resumo: A pesquisa investigou como professores de língua portuguesa do ensino fundamental em Paulo Ramos, Maranhão, lidam com alunos que gaguejam. Os resultados destacaram a falta de conhecimento sobre a gaguez, apontando para a necessidade de formação para melhor apoiar esses alunos.

GESTÃO DEMOCRÁTICA: REFLEXÕES E DESAFIOS NAESCOLA MUNICIPAL DA CIDADE DE GRAJAÚ

Autora: Mr. Leila Gomes Carvalho Dias Data de Publicação: 22/06/2019 Resumo:A pesquisa abordou a implementação da gestão democrática na educação básica do Brasil, destacando a falta de prática, principalmente nas escolas municipais. Foram realizados estudos de caso em duas escolas em Grajaú, Maranhão, ainda em processo de implantação. A metodologia incluiu pesquisa qualitativa com questionários …

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